חיפוש - תגובות , חדשות , DWG , כיתה |1|

...צועיות וערכיות בתכנון המרחב הציבורי אדריכל רם איזנברג:מעצב סביבתי ואדריכל נוף, בעל תואר ראשון מבצלאל ותואר שני מהטכניון. מרצה בכיר במסלול לאדריכלות נוף, הפקולטה לאדריכלות ותכנון עיר ואזור, הטכניון.ההרצאה תתקיים ביום רביעי, 4 בינואר 201712:00-10:30 | כיתה 1708 | בפקולטה למדעי החברהקמפוס הר הצופים | האוניברסיטה העברית ירושליםהמידע באדיבות אתר איגוד המתכננים בישראל / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / / /

...במסגרת השיפוץ המקיף הוקם לובי כניסה, מעלית וחדר מדרגות חדש. בכל קומה יש לובי ומטבחון המאפשר אזורי שהיה ומנוחה לתלמידים ובחלק העליון מרפסת מנוחה. בכל קומה נבנתה כיתה עם בליטה צבעונית היוצרת מרפסת לימוד הצמודה לכיתה ומעניקה לבנין חזות מושכת עין ושוברת שגרה. בשלב השני של הפרויקט תבוצע הסבה לאולם הספורט הישן של בית הספר שיהפוך למרכז חללי עבודה משותפים ושקופים וכך יהפוך המתחם כולו למכללה עדכנית שמאפשרת לתלמידיה להשתלב בשוק העבודה בצורה חלקה וטבעית.

... האדריכלית משכנעת, העיצוב החיצוני שעיקרו מעין שבכות קלות המכסות את חזיתות הבניין ויוצרות הצללה - משובב עין, משדר קלילות וקיימות.תיאור הפרויקט של קיסלוב קייהתכנון מדגיש את חופש הלמידה מתוך עשייה סקרנית, ההוראה אינה מבוססת על כיתה סטטית. אין כאן 'בניין כתות' נוקשה אלא למידה דרך שורה המשכית של חללים גמישים, פתוחים וסגורים, פורמאליים וא-פורמאלים. מרחבים היכולים לתפקד כמקומות למידה לקבוצות קטנות ואינטימיות או להשתנות לבימת הרצאות והופעות תוססת. ...

...רות הקשר בין חינוך ואידאולוגיה, סביב דיונים אודות ערכיה של 'מערכת החינוך' והכנסה של תכנים אידאולוגיים – דתיים ולאומיים – לגנים ולבתי הספר. השיח העכשווי הער בציבור הרחב ובתקשורת סביב השאלה האם יש מקום לאידאולוגיה בכיתה, וסביב התאמתם של תכנים אידאולוגיים למורכבותה האידאולוגית של החברה בישראל, לא מנותק מהקונטקסט ההיסטורי והפוליטי, במסגרתו מבני חינוך שימשו כלי מרכזי בהנחלת ערכי המודרנה בארץ. הקשר בין תכנון מבני החינוך, אידיאולוגיה ומודרני...