חיפוש - חדשות , פרויקטים , פסל , פרח |1|

...היא גם... לוח מחיק (יש רק שתיים כאלה). פתיחת שתי הכיתות יצרה מרחב גדול ומשותף ללמידה, שכן בעבר הכיתות היו צריכות לצאת למבואה בכדי לעבוד יחד בשיתוף פעולה. שולחנות הלימוד הסטנדרטיים הצטמצמו ואליהם נוספו שולחנות עמידה, ספסלי למידה ייחודיים וספסלי רביצה נמוכים זאת בכדי לאפשר מגוון צורות למידה למגוון התלמידים. גם השולחנות הסטנדרטיים (אני קוראת להם כך כי הם עומדים בתקנים של גובה וגודל) שינו צורתם למשושים קטומים בצבעים לא שגרתיים, שמאפשרים סוג...

...חנו לגבי המקרה המסוים שבפני מוסד התכנון המוסמך". הפעלת שיקול דעת מחייבת הנמקה. מכאן החלטה סתמית, כפי שהייתה בעבר, בשיטת הטייס האוטומטי, לחייב יזם בהפקדת שיפוי, מבלי לשקול בדיון עצמו את הנושא, ומבלי להכריע בו ולנמק, עשויה להיפסל. יתירה מכך, בעצם הפעלת שיקול הדעת אין די, שכן לא רק שהמחוקק מחייב בתיקון 115 את מוסד התכנון להפעיל שקול דעת, הוא אף מוסיף ומבנה את העקרונות להפעלת שיקול הדעת "בשים לב, בין השאר, למהות התכנית והיקפה, למידת תרומתה לצורכי צ...

פסל משחק "פרח אגדות" או "דירה להשכיר". גובה 6,5מ., אורך 14מ., רוחב 8מ. עולים במדרגות לוליניות לקומת תצפית. ממנה יורדות 2 מגלשות מעוצבות. ספסל ישיבה כחלק מפסל ונדנדות.

פסל משחק "פרח בר" (אורך 12מ. רוחב 12מ. גובה 5מ.)במעלה אדומים. ממוקם מרכז שכונה חדשה בסבית בית ספר יסודי וגני ילדים. המטרה של רוסלן סרגייב ליצור אלמנט ויזואלי ושימושי בו זמנית. פסל משחק מעוצב במרכזו מקום מסתור עם ספסלים ו"עלים" של "פרח" משמשות כמגלשות. פסל בנוי כמבוך בו ילדים משחקים במחבוים. פסל הפך למרכז התרחשות של השכונה לילדים והוריהם.

...ות לרחובות הראשיים ואין בכלל צל".במסגרת עבודה שהוא מכין מסייר יעקובסון במערב ראשון לציון ומספר בפוסט על כיכר יצחק רבין המכונה גם "כיכר השלום" - מעגל תנועה ענק של כ-100 מטרים (כגודל כיכר דיזנגוף) הכולל כביש היקפי דו-מסלולי. במרכז הכיכר מתרוממת גבעה מלאכותית, מכוסה בפרחי עונה צבעוניים ובקודקודה מוצב פסל ברונזה גדול של הפסל אליעזר ויסהוף.בכתבה מופיעים ראיון עם האמן והערות לגבי רחובותיה של ראשון והדרכים של היזמים בה ליצור חיקויים של אלמנטים מתל אביב.

3 פסלי משחק עם אלמנטים של משחק מדעי בפרויקט "גן חושים" בבית ספר למדעים ואמנויות בירוחם. 1. "פרח הגדול" - פסל משחק (גובה 6מ., רוחב 6מ., אורך 12מ.) הוא פרח דימיוני עם 3 עלי כותרת בכל עלה 3 שבשבות בקוטר שונה (גדול, בינוני, קטן)בנוים כך משב רוח מסובב את הגדולה לאט, בינונית יותר מהר וקטנה מהר מאוד(ילדים לומדים את חוקי פיסיקה הבסיסיים). בגוף הפרח מותקנים זוגות של פתחי דיבור צבעוניים. שני ילדים כדי לדבר אחד עם השיני, צכיכים למצוא את פתח דיבור באותו צב...