חיפוש - ככ , שימור |1| - דף 13

...ן חינוך ואידאולוגיה באמצעות עיצובם האדריכלי של מבני חינוך, ומציעה קריאה אדריכלית והיסטורית של סוגיה זו באמצעות מבט אל הדרך שבה שימשו אבני הבניין של מבני חינוך בארץ – כיתה, מסדרון, חצר, ספריה ואפילו שולחן התלמיד – ככלים להנחלה לא-מילולית של ערכים אידאולוגיים אודות היחיד והחברה. על התערוכה התערוכה, שהיא בגדר הרחבה לכנס בנושא שערך סניף דוקומומו בישראל, מאמצת הגדרה פתוחה של המושג "מודרני" על ידי הצגת מבני חינוך במניפה רחבה – הן מ...

...ר להגנה, העץ אינו סתם עץ.• כל סוגי העץ חשופים לסיכונים הנובעים מן הקרניים האולטרה-סגולות והלחות.• עצים רכים כגון אורן או אשוחיתSpruce) ) פגיעים לכתמים כחולים.• עצים קשים כגון טיק או אלון חסינים באופן טבעי מפני כתמים כחולים – ככלל.• עצים רכים שעברו חיטוי (אימפרגנציה) מקדים במפעל תעשייתי מוגנים מפני כתמים כחולים.צבע שקוף למחצה או אטום?• הפיגמנטים הם חלקיקי צבע שאינם מושפעים מאור, אינם מסיסים והינם עמידים בפני השפעות מזג האוויר והקרינה האולטרה-סגולה...

... כחברת מועצת העיר רחובות מטעם סיעת "כיכר העיר-עוז" (המונה 2 נציגים מתוך 23), סיעה שהיא איחוד של שתי רשימות עצמאיות ומקומיות. חברה בהנהלת העיר והקואליציה. מחזיקת תיק פיתוח בר קיימא. חברה בוועדות: תכנון ובניה (ועדת משנה), ועדת שימור עירונית, ועדה להקצאות קרקע, כספים, מכרזים, ועדת נגישות ושיוויון (יו"ר במחצית קדנציה ראשונה), דירקטורית בתאגיד המים העירוני. חברה בוועדת היגוי העירונית של תכנית ההתחדשות העירונית בקרית משה (משותפת עם משרד השיכון ותושבי ה...

...בית וחללים עם קמרון צלב, כול זה בתוך מירקם צפוף מאוד כשיש צורך לתת לכול משפחה את הייחודיות שלה, ושיש הכרח לשמור על גדלים זהים בקירוב רב לכולם כדי שלא יריבו... והכרח גם לשמר את המרקם הקיים, כך שגם פעולות ההריסה לוו ע"י אדריכל שימור והיו מבוקרות מאוד, בקיצור קטסטרופה תכנונית שאתה לא מוצא את הידיים ואת הרגליים ולא יודע מהיכן להתחיל, כשכול פתרון בכיוון אחד יוצר קשיים בכיוון אחר, אבל המעניין שדווקא הקשיים האלו הולידו פרויקט מרתק, מלא בחללים קסומים, וה...

... ב. נתוני האתר למי שבוחר באתר ברחוב אלנבי בחיפה: המגרש נמצא בגוש 11270 חלקה 2 ( בעבר גוש 10811 חלקה 200 ). שטחו 1,431 מ"ר. ג. הנחיות פרוגרמתיות: ככלל יושם דגש בשיפוט על מבנה קיים או חדש המעודד קשר ותקשורת בין הסטודנטים לבין עצמם ובין הסטודנטים לסביבה בה הם נמצאים. כמו כן יושם דגש בשיפוט על האפשרות לפרטיות למול האפשרות למפגש בלתי אמצעי במרחב המעונות בשטחים הפתוחי...